Презентация по технологии на тему "Натуральные волокна животного происхождения" (7 класс). Путешествие по тканевому морю классификация текстильных волокон текстильные волокна натуральные химические растительного происхождения животного происхождения

Разделы: Технология

Класс: 6

Класс 6 “В”.

Учебно-методическое обеспечение учебник технологии для 6 класса под редакцией В.Д.Симоненко .

Время реализации занятия 2 урока по 45 минут.

Цель: ознакомить учащихся с натуральными волокнами животного происхождения; научить различать волокна по своему составу; воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки аккуратности; развивать пространственное представление.

Задачи занятия:

Познакомить с волокнами животного происхождения
Познакомить со свойствами шерстяных и шёлковых волокон
Формировать умение распознавать волокна шерсти и шёлка.

Необходимое оборудование и материалы для занятия: компьютер (ноутбук), проектор, экран, образцы тканей, огнеупорная чашка, пинцет.

Проблемный вопрос: Как распознать шерстяные и шёлковые ткани?

Предполагаемые варианты решений:

Шерстяные и шёлковые ткани можно распознать по внешнему виду.
Шерстяные и шёлковые ткани можно распознать на ощупь.
Шерстяные и шёлковые ткани можно распознать, зная их свойства.

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.

Форма урока: проблемный урок.

Формы обучения: групповая работа, фронтальная работа.

Методы обучения: проблемно-эвристические, объяснительно-иллюстративные.

Термины: шерсть, руно, шёлк, кокон, тутовый шелкопряд.

Ход занятия

I этап занятия (2 минуты).

Организационный момент.

Приветствие учащихся;
Наличие учащихся на уроке;
Проверка готовности учащихся к уроку;
Сообщение темы, цели и задач уроков.

II этап занятия (3 минуты).

Учитель: С первых дней появления на свет человек сталкивался с различными тканями.

Из х/б ткани были сделаны ваши распашонки и пелёнки; в холодное время вас укутывали в шерстяное одеяло и обвивали одеяло красивой капроновой лентой и т.д.

В данное время, когда вы уже подросли, можете сами выбрать себе ткань для платья, костюма и т.д.

III этап (5 минут).

Учитель предлагает детям ответить на вопрос: Что общего у всех представленных моделей и чем они отличаются друг от друга? Учебник: Стр. 177–178, рис 126–130.

Учащиеся отвечают.

IV этап (3 минуты).

Учитель обобщает ответы детей. Объявляет тему урока.

Физкудбьтминутка.

V этап (10 минут).

Учитель раздаёт детям образцы тканей из разных волокон и предлагает ответить на вопрос.

Учитель: Как распознать шерстяные и шёлковые ткани?

Для разрешения проблемы организуется групповая работа.

В результате появляются несколько вариантов решений, все они обсуждаются.

1. Шерстяные и шёлковые ткани можно распознать по внешнему виду.
2. Шерстяные и шёлковые ткани можно распознать на ощупь.
3. Шерстяные и шёлковые ткани можно распознать, зная их свойства.

VI этап (5 минут).

Учитель просит вспомнить свойства хлопчатобумажных и льняных тканей.

Учащиеся отвечают.

Физкудьтминутка.

VII этап (15 минут).

Изучение нового материала.

Учитель предлагает детям познакомиться с шерстяными и шёлковыми волокнами. Презентация.

Учитель: Волокна делятся на натуральные – это те, которые подарены природой (шерстяные, шёлковые, хлопковые, льняные) и химические, полученные в результате химических процессов.

Сегодня мы с вами изучим натуральные волокна животного происхождения – шерстяные и шёлковые. Ткани из этих волокон положительно влияют на здоровье человека. (Слайд 3)

Шерсть – это волосяной покров животных: овец, коз, верблюдов. Основную массу шерсти дают овцы (95%). Шерстяной покров снимают ножницами или машинками. Длина шерстяных волокон от 2 до 4,5 см. Состригают почти цельной неразрывной массой, которая называется руном. (Слайд 4)

Виды шерстяных волокон – это волос и шерсть, они длинные и прямые, и пух – он более мягкий и извитый.

Перед отправлением на текстильные фабрики шерсть подвергают первичной обработке: сортируют , то есть подбирают волокна по качеству; треплют – разрыхляют и удаляют засоряющие примеси; промывают горячей водой с мылом и содой; сушат в сушильных машинах. (слайд 5) Затем изготавливают пряжу, а из неё ткани, которые красят в различные цвета и наносят различные рисунки. (слайд 6)Из шерстяных волокон изготавливают плательные, костюмные и пальтовые ткани. (Слайд 7) В продажу шерстяные ткани поступают под такими названиями: драп, сукно, трико, габардин и кашемир. (Слайд 8)

Натуральный шёлк – это тонкие нити, которые получают при размотке коконов гусеницы тутового шелкопряда. Тутовый шелкопряд относится к ночным бабочкам. Когда гусенице приходит время превратится в куколку, чтобы затем стать бабочкой, она выпускает из себя нить, прикрепляет её к сухой ветке и сплетает из этой нити себе гнездышко, который называется – кокон. (Слайд 9) Шёлковая нить уложена в коконе в 40–50 слоёв. Шёлковая коконная нить состоит из двух шелковинок склеенных между собой особым веществом – серицином. (Слайд10)

Четыре стадии развития шелкопряда – яичко, гусеница, куколка, бабочка . (Слайд 11)

Собирают коконы со дня завивки на 8–9 день и отправляют на первичную обработку. (слайд 12) Цель первичной обработки – размотать коконную нить длина которой 600–900 метров и соединить нити нескольких коконов одновременно в одну нить. Такую нить называют шёлком – сырцом. На текстильных фабриках из шёлка – сырца получают ткань. (Слайд 13, 14)

Шелк стали изготавливать в Китае ещё в третьем тысячелетии до нашей эры, история знает Великий Китайский шёлковый путь. Об этом свидетельствует современное название одной из шелковых тканей “крепдешин”, которое переводится как “ткань, сделанная в Китае”, (креп – шероховатая ткань из крученых нитей; шин – Китай.) Получению шёлка в России положил начало Пётр Великий в 17 веке, “дабы иметь парчовые изделия из собственного шёлка ”.

Из волокон натурального шёлка изготавливают платьевые, блузочные ткани, а также платки и хирургические нити. (Слайд 15)

В продажу шёлковые ткани поступают под такими названиями: атлас, бархат, крепдешин, шифон. (Слайд 16)

VIII этап (20 минут).

Учитель предлагает детям ответить на вопрос.

Учитель: Каковы свойства шерстяных и шёлковых тканей?

Организуется групповая работа.

Дети работают с информационными источниками (текстовыми бумажными – ресурсами), с помощью которых можно найти ответы на поставленный вопрос. После завершения работы проводится коллективное обсуждение полученных результатов под руководством учителя. (Приложение 1) (Слайд 17,18)

Физкультминутка.

IX этап (20 минут).

Учитель предлагает детям выполнить практические работы “Сравнение волокон шерсти и натурального шёлка” и “Изучение свойств шерстяных и шёлковых тканей”. После завершения работы проводится коллективное обсуждение полученных результатов под руководством учителя. (Слайд 19–22)

Физ. минутка

X этап (3 минут).

В заключение урока учитель проводит рефлексию, предлагая определить ценность урока, его полезность, понятность изученного материала, собственную активность и самостоятельность учащихся, их ответственное отношение к занятию.

Рефлексия. Использован приём “змейка”, когда каждый ученик высказывает свое мнение по поводу проведённого занятия, изученного материала, делает самостоятельный вывод. Можно помочь вопросами:

Что нового вы узнали?

Можете ли вы теперь распознать шерстяные и шёлковые ткани?
Учащиеся отвечают на вопросы: (Слайд 23)

XI этап (2 минуты).

Детям предлагается разноуровневое домашнее задание:

Составить коллекцию шерстяных и шёлковых тканей.
Разработать кроссворд по пройденной теме

Список информационных источников. (Слайд 24)

Технология. Обслуживающий труд: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы/ В.Д.Симоненко, Ю.В.Крупская, О.А.Кожина и др.; Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 208с.:ил.

“Технология 6 класс (для девочек). Поурочные планы по учебнику под редакцией В.Д.Симоненко ”.

Натуральные волокна животного происхождения.

МБОУ «Зиминская средняя общеобразовательная школа – детский сад» Раздольненский район Республика Крым учитель технологии высшей квафикационной категории: Щерба Ирина Васильевна

Эпиграф нашего урока

«Расскажи – и я забуду. Покажи - и я запомню. Дай попробовать - и я пойму».

Китайская пословица

Раздел: материаловедение

Материаловедение изучает свойства текстильных волокон.
Все текстильные волокна разделяются на натуральные и химические.

Тема урока

Натуральные волокна животного происхождения

Волокна шерсти – волосяной покров различных животных: овец, верблюдов, коз, лам и др., однако наиболее широко применяется шерсть овец (95%). Тонкорунная шерсть мериносов, и ангорских коз считается лучшей. Шерсть, снятая с овцы, называется руном . Верблюжья шерсть теплая, является прекрасным изолятором поддерживающим постоянную температуру тела. Шерсть альпаки (ламы) – обладает всеми свойствами верблюжьей шерсти. «Квивиут» – шерсть овцебыка в 7-8 раз мягче и теплее кашемира.

Из истории шерсти.

До сих пор никто не знает точно, почему древнее руно называлось золотым. Возможно, шерсть древних колхидских баранов действительно имела золотистый оттенок, а, может быть, жители древней Колхиды с помощью овечьей шкуры добывали золото: расстилали шкуру на дне ручья, и шерстинки задерживали золотые песчинки, приносимые водой. Конечно, тогда еще не было известно, что руно само по себе содержит золото…
А недавно в Британском центре ядерных исследований решили определить химический состав овечьей шерсти. Особо чувствительные приборы обнаружили в волокнах золото. Нашли его в составе белковой структуры волос и других животных. Причем содержание золота у разных животных приблизительно одинаковое. К сожалению, пока никто из ученых не смог ответить на вопрос: откуда золото в шерсти и для чего оно?

Шерсть – натуральное волокно животного происхождения

На раскопках курганных погребений были обнаружены древние шерстяные ткани. Пролежав несколько тысяч лет под землей, некоторые из них превосходили по крепости нитей современные. Основную массу шерсти получают с овец, мериносы дают тонкорунную шерсть. Овец стригут один раз или в некоторых случаях дважды в год. с одной овцы получают от 2 до 10 кг. шерсти. Из 100 кг. сырой шерсти получают 40 – 60 кг. чистой. Для изготовления верхней одежды и пледов используют верблюжью шерсть. Кроме овец, в Америке использовали шерсть кроликов, ламы, бизонов, в Азии – верблюдов и коз. Перед отправлением на текстильные фабрики шерсть подвергают первичной обработке: сортируют, т.е. подбирают волокна по качеству; треплют – разрыхляют и удаляют засоряющие примеси; промывают горячей водой с мылом и содой; сушат в сушильных машинах. Затем изготовляют пряжу, а из нее на текстильных фабриках – ткань. В отделочном производстве ткани красят в различные цвета и наносят на ткани различные рисунки. Из шерстяных волокон изготавливают плательные, костюмные, пальтовые ткани.

Легенда о шелке

Легенда гласит, что китайская императрица Хен-Линг-Чи (2600 лет до н. э.) первая открыла это замечательное волокно. Она случайно уронила кокон в горячую воду и увидела, что из размягченного кокона отделились шелковые нити. Императрице пришла в голову мысль о том, что нить, которой гусеница обматывает себя, можно размотать и соткать из нее полотно. Она была поражена красотой и прочностью шелковой нити, собрав тысячи коконов и из них соткала ткань. Ткань получилась на славу тонкая, легкая, красивая. Императору пошили одежду. Так бабочка – шелкопряд подарила всему миру шелк, а императрица за ценный подарок была возведена в ранг божества. Шелк ценился на вес золота; сверток шелковой ткани полагалась двойная по весу мера золота. Так родилась древнейшая культура шелководства, основанная на жизнедеятельности тутового шелкопряда, питающегося листьями белой шелковицы (тутовник).

Производство шелковых тканей известно еще с третьего тысячелетия до н.э. в Китае - Великий Китайский шелковый путь.

Шелк – натуральное волокно животного происхождения

Сырьем для производства натуральных шелковых тканей служит шелковое волокно – продукт выделения желез гусениц тутового и дубового шелкопряда. Коконная нить имеет длину от 500 до 1500 м и толщину 10-12 мкм. При размотке нескольких коконов получается шелк сырец, из которого вырабатывают крученый шелк применяемый для изготовления тканей, шелковых нитей.
В 121 г. до н.э. был отправлен первый верблюжий караван с шелком и бронзовыми зеркалами. Шелковый путь – это система караванных путей, связывавших на протяжении более тысячи лет культурные центры огромного пространства материка между Китаем и Средиземноморьем. Cо II в. н.э. шелк стал главным товаром, который везли китайские купцы в дальние страны. Легкий, компактный и поэтому особенно удобный при транспортировке он привлекал внимание покупателей по всему маршруту следования караванов, несмотря на дороговизну. Шелковые ткани давали необычное ощущение мягкости, изысканности, красоты и экзотики. Им стремились обладать и любоваться. Египетская царица Клеопатра любила роскошные одеяния из этого материала.

Свойства шерстяного волокна

Шерстяные волокна характеризуются хорошими теплозащитными свойствами, высокой износостойкостью, высокими гигиеническими свойствами – гигроскопичностью и воздухопроницаемостью, имеет высокую пылеемкость и усадку. Шерстяные волокна устойчивы к действию всех органических растворителей, применяемых при химической чистке одежды.

Прочность волокон шерсти зависит от толщины и длины (от 20 до 450 мм).
Цвет шерсти может быть белый, серый, рыжий и черный.
Блеск шерсти зависит от размера и формы чешуек.
Шерстяное волокно обладает хорошей упругостью. Изделия из шерсти не сминается.
Стойкость шерсти к воздействию солнечных лучей значительно выше, чем растительных волокон.
При горении волокна шерсти спекаются, при вынесении волокон из пламени их горение прекращается, а на конце шерстяной нитки образуется спекшийся черный шарик. При этом ощущается запах жженого пера.

А Б В Г

Строение шерстяного волокна

1 – чешуйчатый слой;
2 – корковый слой;
3 – сердцевина.

1 - пух;
2 – переходный волос;
3 – ость;
4 – мертвый волос.

Свойства шелкового волокна

Толщина коконой нити неравномерна на всем ее протяжении.
Прочность шелка выше, чем прочность шерсти.
Цвет отваренных коконых нитей – белый слегка кремовый. При температуре более 110 С волокна теряют прочность.
Натуральный шелк обладает хорошей гигроскопичностью.
Мягкие, блестящие, красивые на вид изделия из шелка обладают, однако низкой износостойкостью и высокой себестоимостью.
На ощупь вызывает ощущение прохлады.
Под действием прямых солнечных лучей шелк разрушается быстрее, чем другие натуральные волокна.
Во время горения волокна шелка спекаются, при вынесении из пламени, их горение прекращается. На конце образуется черный спекшийся шарик, легко растираемый, ощущается запах жженого пера.

Строение волокон натурального шелка

а – коконная нить;
б – вареный шелк

Шерсть

Шелк

Применение шерсти

Из шерсти вырабатывают пряжу, ткани, трикотаж, валяльно-войлочные изделия и др.

Карточка №1. Свойства шерстяных волокон и тканей из них.

Длина

2 – 45 см.

Различная, чем толще волокно, тем прочнее

Белый, серый, рыжий, черный

Свойства

Недостатки

Хорошие теплозащитные свойства, высокая износостойкость, высокие гигиенические свойства – гигроскопичность, воздухопроницаемость. Под воздействием тепла и влаги шерстяное волокно приобретает способность удлиняться до 60% или давать усадку

Пылеемкость, усадка

После сгорания образует черный комочек, растирается пальцами, остается запах жженого пера

Изготавливают плательные, костюмные и пальтовые ткани: драп, габардин, кашемир

Уход за изделиями

Стирают вручную при t30C, с моющими средствами, сушат в разложенном виде, утюжат при t150-160С через проутюжильник

Карточка №2. Свойства шелковых волокон и тканей из них

Длина

500 – 1500м

Толщина – очень тонкие, как паутина, но очень прочные.

Белый, кремоватый.

Свойства

Недостатки

Обладает высокой гигроскопичностью, воздухопроницаемостью. Упругие, поэтому ткани малосминаемы, гладкие, мягкие, красивые, обладают блеском, хорошо драпируются.

Растягиваются, осыпаются, имеют значительную усадку.

После сгорания образует черный комочек, растирается пальцами, остается запах жженого пера.

Уход за изделиями

Стирают вручную при t30 – 40С, прополаскивают водой с уксусом. Слегка отжимают. Утюжат при t150 – 160С с изнаночной стороны.

Сравнение волокон шерсти и натурального шелка

Шерсть

Внешний вид волокна

Натуральный шелк

Шероховатая матовая

Вид обрыва нити

Кисточка из извитых волокон

Гладкая, блестящая

Характер горения нити

Прямые волокна

Черный шарик, запах жженого пера

Какие из животных дают наибольшее количество всей шерсти, перерабатываемой на текстильных предприятиях?
Овцы дают основную массу шерсти.
Как зависит прочность ткани от толщины волокна?
Чем толще волокна, тем прочнее ткань.
Каких цветов бывают естественные шерстяные волокна?
Белого, серого, розового и черного цветов.
В чем состоит свойство свойлачивания волокон шерсти?
Под действием влаги и трения волокна шерсти сваливаются.
Какими свойствами обладают шерстяные волокна?
Высокой гигроскопичностью, теплозащитными свойствами, упругостью.
Какие текстильные материалы изготавливают из шерсти?
Плательные, костюмные, пальтовые, фетр, войлок.

Вопросы и задания для обсуждения

Какова цель первичной обработки шелка?
Обработка коконов горячим паром для размягчения шелкового клея; сматывание нитей с нескольких коконов одновременно.
Дайте характеристику свойств натурального шелка?
Обладают высокой гигроскопичностью, воздухопроницаемостью. Упругие, поэтому ткани малосминаемы, гладкие, мягкие, красивые, обладают блеском, хорошо драпируются.
Какие ткани получают из натурального шелка?
Производят плательные, блузочные ткани крепдешин, шифон.

Хлопчатобумажные волокна Хлопок волокно растительного происхождения, получаемое из коробочек хлопчатника. При созревании плода, коробочка хлопчатника раскрывается. Волокно вместе с семенами хлопок-сырец собирается на хлопок приёмных пунктах, откуда его отправляют на хлопкоочистительный завод, где происходит отделение волокон от семян. Затем следует разделение волокон по длине: наиболее длинные волокна от 2025 мм и есть хлопок- волокно, а более короткие волоски линт идут на изготовление ваты, а также для производства взрывчатых веществ.

Ткани из хлопкового волокна Ассортимент хлопчатобумажных тканей очень разнообразен, он включает наибольшее число видов и артикулов. Ткани различны по структуре, виду отделки, свойствам, внешнему оформлению и имеют разностороннее применение. Хлопчатобумажные ткани характеризуются хорошей износоустойчивостью, гигиеничностью, красивым внешним видом, цветоустойчивостью, хорошо переносят водные и тепловые обработки. Недостатки этих тканей повышенные сминаемость и деформируемость в носке. Для выработки хлопчатобумажных тканей применяют все виды ткацких переплетений.

Шерстяные волокна Шерсть – это волосяной покров животных: овец, коз, верблюдов. Шерстяной покров снимают с овец специальными ножницами или машинками. Длина шерстяных волокон от 20 до 450 мм. Состригают почти цельной неразрывной массой, которая называется РУНОМ.

Шелковые волокна Натуральный шелк получают при размотке коконов тутового шелкопряда. Кокон – это плотная, похожая на крошечное яйцо оболочка, которую гусеница туго свивает вокруг себя перед тем, как превратится в куколку. Четыре стадии развития шелкопряда: 1.Яичко. 2.Гусеница. 3.Куколка. 4.Бабочка.

Тутовый шелкопряд, или шелковичный червь гусеница и бабочка, играющие важную экономическую роль в производстве шёлка. Гусеница питается исключительно листьями шелковицы (тутового дерева). Близкий вид дикий тутовый шелкопряд обитает в Восточной Азии: в северных областях Китая и южных областях Приморского края России. Тутовый шелкопряд - это единственное полностью одомашненное насекомое, не встречающееся в природе в диком состоянии. Самки его даже "разучились" летать. Взрослое насекомое - толстая бабочка с беловатыми крыльями размахом до 6 см. Гусеницы этого шелкопряда едят только листья шелковицы, или тутового дерева. Гусеницы шелкопряда завивают коконы, оболочки которых состоят из непрерывной шёлковой нити длиной м и до 1500 м в самых крупных коконах.

Немного из истории Родиной шелка считается древний Китай. Согласно множеству легенд, культура шелководства возникла около V тыс. до н.э. на берегах Великой Желтой реки. Наиболее примечательно предание о Лэй Цзу, первой супруге Желтого императора, легендарного предка китайцев, жившего в центральных районах Китая около 5000 лет назад. Переехав к мужу из юго-западной части страны, Лэй Цзу привезла с собой секрет выращивания тутового шелкопряда. Вначале она научила людей разводить шелковичных червей, распутывать кокон и таким образом снабжать себя одеждой. В Поднебесной не стало больше такой беды, как царапины и ссадины, и последующие поколения стали приносить Лэй Цзу подношения как основательнице шелководства... Предания подтверждаются и археологическими раскопками в провинциях Хубэй и Хунань: найдены хорошо сохранившиеся 152 шелковые вещи, среди которых 35 предметов одежды в отличном состоянии. Значит, шелководство существовало примерно за две тысячи лет до рождества Христова (эпоха позднего неолита), а производство шелка лет назад уже было развитой отраслью производства - именно такой возраст имеют обнаруженные остатки ткани!

Более 2000 лет тому назад император У Ди направил своего посланца на запад, чтобы проложить дорогу, по которой пойдут караваны с шелком. Так появился Великий Шелковый путь. Естественно, секрет изготовления шелка в Китае охранялся с особым трепетом. Отсюда, кстати, и абсолютно фантасмагоричные представления о происхождении шелковых нитей у древних мыслителей: мол, и на деревьях они растут, и продуктом жизнедеятельности животного с большими рогами являются, и не нити это вообще, а пух особых птиц... За контрабанду листьев тутового дерева и личинок шелкопряда по китайским законам предполагалась мучительная смерть. Но жажда прибыли (а ведь шелк ценился в буквальном смысле на вес золота, фунт на фунт) взяла свое. Приблизительно в V веке шелк был вывезен из Китая, и одновременно началось его производство в нескольких странах мира. Опять таки по легенде, один хитрый индийский раджа посватался к китайской принцессе. А в качестве приданого возжелал - угадайте, что? И бедная невеста привезла личинок тутового шелкопряда и семена шелковицы... прямо в своей высокой свадебной прическе. В странах Средиземноморья производство шелковой ткани получило распространение примерно в то же время, когда в Константинополь из Китая впервые доставили грену (яйца) тутового шелкопряда. Роль пилигримов доброй воли выполнили монахи, спрятавшие личинок в пустотах своих посохов. В средние века шелковое дело становится одной из главных отраслей промышленности в Венеции (XIII век), в Генуе и Флоренции (XIV век), в Милане (XV век). А уж в XVIII веке по всей Западной Европе вовсю ткали собственный шелк.

Старая Северная дорога возникла по инициативе императора У- ди, нуждавшегося в породистых лошадях для войска. Таких коней увидел во время своего посольства в Среднюю Азию в гг. до н.э. сановник Чжан Цянь. Он же доложил императору об отсутствии в других странах шелкоткацкого ремесла и надоумил императора вывозить за границу шелк в обмен на прекрасных коней, а также сладкие плоды, вино и др. В 121 г. до н.э. первый верблюжий караван с шелком и бронзовыми зеркалами направился к Ферганскому оазису через Турфанскую впадину вдоль отрогов Тянь-Шаня. Но развернувшаяся торговля была прервана разорительными восстаниями в той местности в гг. н.э. Однако торговля вскоре продолжилась, но уже по новому пути - Южной дороге.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

НАТУРАЛЬНЫЕ ШВЕЙНОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Раздел: Тема урока: ВОЛОКНА ЖИВОТНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ Разработала: Ишназарова Татьяна Николаевна Учитель технологии МАОУ СОШ №32 г.Улан-Удэ

2 слайд

Описание слайда:

лён хлопок химические животного происхождения натуральные растительного происхождения Текстильные волокна Классификация текстильных волокон Шерсть шелк

3 слайд

Описание слайда:

4 слайд

Описание слайда:

Шерсть, снятая с овец, почти цельной, неразрывной массой называется руном. Наиболее тонкое, мягкое, извитое волокно называется - пух. Более толстое, жесткое, менее извитое волокно называется- волос или шерсть.

5 слайд

Описание слайда:

МЕРИНОСОВАЯ ШЕРСТЬ (MERINOS) - это шерсть, взятая с холки овцы мериноса. Мериносы, порода тонкорунных овец. Шерсть мериноса однородна и состоит из очень тонких и мягких пуховых волокон. Она длинная (длина шерсти годового роста 6-8 см), белая, теплая, обладает прекрасными термостатическими свойствами. За счет естественных завитков она отличается упругостью.

6 слайд

Описание слайда:

ЛАМА (LAMA. Шерсть ламы состоит из двух слоёв: верхнего защитного волоса и подшерстка (пуха). Подшерсток используется для изготовления элитной одежды. При полной стрижке снимают оба слоя, и очищают шерсть от защитного волоса. При вычесывании получают только подшерсток. Шерсть ламы отличается легкостью и мягкостью, способностью прекрасно сохранять тепло (теплоёмкостью) и обеспечить комфорт в широком диапазоне температур (термостатичностью). Она не вызывает аллергических реакций, способна отталкивать воду и в отличие от других видов шерсти, регулировать свою влажность в удобном для человека диапазоне.

7 слайд

Описание слайда:

АЛЬПАКА (ALPACA) – это разновидность ламы. Альпака редкое животное шерсть ее дорогая стригут альпак в отличие от овец, один раз в год. Шерсть альпака обладает исключительными свойствами: она легкая, мягкая, однородная и шелковистая очень тёплая (в 7 раз теплее овечьей), с высокими терморегулирующими свойствами; прочная (в 3 раза прочнее овечьей), не подвержена скатыванию, сваливанию и заминанию; в отличие от чешуйчатых и потому колючих волокон овечьей шерсти, волокна альпаки гладкие и комфортные на ощупь.

8 слайд

Описание слайда:

ВЕРБЛЮЖЬЯ ШЕРСТЬ (CAMEL) – это пуховой подшерсток нерабочего двугорбого верблюда (Бактриана), обитающего в Центральной и Восточной Азии. Наиболее ценной считается шерсть монгольского Бактриана. Один раз в год его собирают (или вычёсывают) Верблюжья шерсть лёгкая (в два раза легче овечьей), но в то же время, самая прочная, эластичная и тёплая. Она хорошо защищает от влаги, а также способна Поглощать и быстро испарять её, оставляя тело сухим.

9 слайд

Описание слайда:

КАШЕМИР (CASHMERE) – это тончайший пух (подшерсток) высокогорной козы кашемировой породы, обитающей в районе Тибета и в провинции Кашмир между Индией и Пакистаном. Для получения пуха козу не стригут, а в ручную вычесывают один раз в год, весной, во время линьки. Кашемир ценится за его исключительную мягкость, легкость, способность сохранять тепло и отсутствие на него аллергических реакций.

10 слайд

Описание слайда:

МОХЕР (MOHAIR) – шерсть ангорских коз, обитающих в Турции (провинция Ангора), Южной Африке и США. Мохер – роскошное естественное волокно. Ни одна шерсть не обладает таким великолепным длинным ворсом с устойчивым и долговечным природным блеском. Изделия из мохера требуют деликатного хранения и тщательного ухода. Их надо вешать на вешалки, чтобы избежать появления складок не подвергать воздействию высоких температур и сушить при комнатной температуре; чистить только сухим способом не забывая, что химическая обработка может сократить срок их службы.

11 слайд

Описание слайда:

АНГОРА (ANGORA) – Это пух ангорских кроликов. Некогда Китай в ответ на завышение Турцией цены На востребованную шерсть ангорских коз, выпустил более мягкую и дешёвую пряжу, под названием «Ангора». Как оказалось, это был пух диких кроликов, названных ангорскими. В этих условиях шерсть ангорских коз турки назвали «мохер», что по-арабски означает «избранный». В последствии ангорских кроликов начали разводить в Европе и США. Ангорская шерсть исключительно мягкая, очень тёплая и пушистая, с характерным нежным ворсом. Изделия из ангорской шерсти создают неповторимый комфорт и поэтому очень популярны и востребованы. Однако, ангорская шерсть имеет и свои недостатки: непрочное закрепление кроличьего пуха в пряже может стать причиной истирания ткани; необходимость беречь ангору от чрезмерного намокания и чистить её только химическим способом.

12 слайд

Описание слайда:

13 слайд

Описание слайда:

Волокна шерсти имеют длину от 20 до 450 мм и различную толщину. Прочность волокон шерсти зависит от их толщины и строения. Цвет шерсти может быть белый, серый, рыжий и черный. Блеск шерсти зависит от размера и формы чешуек. Шерстяное волокно обладает высокой гигроскопичностью и хорошей упругостью и теплозащитностью. Благодаря хорошей упругости изделия из шерсти не сминаются. Стойкость шерсти к воздействию солнечных лучей значительно выше, чем растительных волокон. Реакция на горение Волокна шерсти во время горения спекаются, при вынесении волокон из пламени, их горение прекращается. На конце образуется черный спекшийся шарик, который легко растирается пальцами. В процессе горения ощущается запах жженого пера. CВОЙСТВА ШЕРСТЯНОГО ВОЛОКНА

14 слайд

Описание слайда:

Шерстяное волокно применяют для изготовления платьевых, костюмных и пальтовых тканей. Благодаря свойлачиваемости, из шерсти можно изготовить сукно, драп, фетр, войлок, а также другие текстильные изделия. В продажу шерстяные ткани поступают под названиями: габардин, кашемир, драп, сукно, трико и другие.

15 слайд

Описание слайда:

Впервые секрет изготовления шёлка был открыт в Китае пять тысяч лет назад. Древняя легенда гласит, что однажды Си Линг Чи, жена третьего императора Китая Хуан Ди, которого называли еще «Желтым императором», в саду дворца под кроной тутового дерева пила чай и в ее чашку с чаем с дерева упал кокон шелкопряда. Юная императрица и ее служанки были крайне удивлены, увидев, как в горячей воде кокон начал разворачиваться, выпустив тонкую шелковую нить. Заинтересовавшись, девушка стала наблюдать, как разворачивался кокон. Си Линг Чи была так поражена красотой и прочностью шелковой нити, что собрала тысячи коконов и из них соткала императору одежду. Так крошечная бабочка-шелкопряд подарила всему человечеству шелк, а императрица в благодарность за столь ценный подарок была возведена в ранг божества.

16 слайд

Описание слайда:

17 слайд

краткое содержание других презентаций

«Натуральные волокна растительного происхождения» - Свойства хлопчатобумажных и льняных тканей. Хлопчатник и волокна хлопчатника. Лен. Ткань, снятая с ткацкого станка. Воздействие различных факторов на лен и хлопок. Материаловедение. Ткань. Виды переплетений. Процесс получения ткани. Швейное материаловедение. Натуральные волокна растительного происхождения. Производство ткани. Отделка тканей. Первичная обработка хлопка.

«Русский народный праздничный костюм» - Понёвный стиль русского костюма. Передник. Примерные вопросы к повторению. Понёва и значение узоров. Подготовка рабочего места. Тяжёлая работа в поле. Литературный ряд. Лапти. Декоративно-прикладное искусство. Старинные русские сарафаны. Рубаха. Девичий хоровод в деревне. Кокошники. Из истории русского костюма. Сарафан. Сценические костюмы. Практическое задание. Зрительный ряд к уроку. Словарный ряд.

««Моделирование фартука» 5 класс» - Ознакомить с приемами художественного конструирования. Художественное моделирование. Правила техники безопасности при работе с ножницами. Виды отделки. Изучение материала. Процесс создания одежды. Термин «моделирование». Нанесение названий деталей. Моделирование нижней части фартука. Моделирование фартука. Моделирование кармана. Моделирование нагрудника. Закрепление материала. Моделирование. Чертеж основы фартука.

«Натуральные волокна» - Упаковка в кипы (прессование). ПРЯЖА – тонкая нить, полученная путем скручивания волокон. В прядильном цехе из ровницы вытягивают и скручивают нити. Схема ткацкого станка. Чесальный цех. Челнок. Лабораторная работа «изучение волокон хлопка». Процесс производства тканей. Прядильный цех. Процесс. На ткацкой фабрике из пряжи ткут ткань (суровье). Вымочка льняной соломы. Трепание льна. Ровничный цех. Лабораторная работа «изучение волокон льна».

«Конструирование и моделирование фартука» - Конструирование и моделирование. Назначение фартука. Выбор ткани для фартука. Моделирование кармана. Виды фартуков. Моделирование нагрудника. Моделирование. Мерки для построения чертежа фартука. Способы моделирования. Варианты отделки фартука. Моделирование фартука. Моделирование основной детали фартука.

«Русский костюм» - Ход урока. Кроссворд «Русский народный костюм». Северорусский сарафанный комплекс. Метод Инсерт. Объяснение способов работы. Цель урока. Методы и формы. Головной убор. Этап целеполагания. Сообщение нового материала. Сарафан. Обувь. Практическая работа. Мужской костюм. Деталь одежды, которая служила оберегом. Текст. Русский народный костюм. Южнорусский понёвный комплекс. Анализ работ, подведение итогов урока.